日前，教育部公布2024年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結果，全國高校共新增專(zhuān)業(yè)點(diǎn)1839個(gè)，調整學(xué)位授予門(mén)類(lèi)或修業(yè)年限專(zhuān)業(yè)點(diǎn)157個(gè)，停招專(zhuān)業(yè)點(diǎn)2220個(gè)，撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)1428個(gè)，專(zhuān)業(yè)調整優(yōu)化力度進(jìn)一步加大。
教育部同步更新發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄(2025年)》，增列29種新專(zhuān)業(yè)。新目錄包含93個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)、845種專(zhuān)業(yè)，進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)設置對國家戰略急需和高質(zhì)量發(fā)展的快速響應。
此次增設的29種新專(zhuān)業(yè)，充分體現國家戰略、市場(chǎng)需求和科技發(fā)展牽引，在服務(wù)國家戰略方面，增設了區域國別學(xué)、碳中和科學(xué)與工程、海洋科學(xué)與技術(shù)、健康與醫療保障等專(zhuān)業(yè)，面向科技發(fā)展前沿，增設了智能分子工程、醫療器械與裝備工程、時(shí)空信息工程等專(zhuān)業(yè)，主動(dòng)適應市場(chǎng)需求，增設了國際郵輪管理、航空運動(dòng)等專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，聚焦人工智能賦能經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，增設人工智能教育、智能視聽(tīng)工程、數字戲劇等專(zhuān)業(yè)。
為更快響應國家戰略，教育部首次建立了戰略急需專(zhuān)業(yè)超常設置機制，對于中央最新部署、高度關(guān)注的戰略領(lǐng)域，開(kāi)辟相關(guān)專(zhuān)業(yè)設置即時(shí)響應“綠色通道”。瞄準低空經(jīng)濟快速發(fā)展需要，突破集中申報限制，指導北京航空航天大學(xué)等6所高校增設低空技術(shù)與工程專(zhuān)業(yè)。
目前全國高校本科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)共有6.28萬(wàn)個(gè)。教育部將進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)設置與就業(yè)工作的聯(lián)動(dòng)，指導高校持續調整優(yōu)化存量專(zhuān)業(yè)，加強各領(lǐng)域人才需求預測分析，不斷增強高等教育與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的契合度。
教育部關(guān)于公布2024年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結果及《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄（2025年）》的通知
教高函〔2025〕3號
各省、自治區、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，有關(guān)部門(mén)(單位)教育司(局)，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：
按照教育部等五部門(mén)印發(fā)的《普通高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》(教高〔2023〕1號)有關(guān)要求，根據《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)設置管理規定》(教高〔2012〕9號)和《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)設置工作的通知》(教高廳〔2024〕1號)有關(guān)規定，教育部組織開(kāi)展了2024年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)設置和調整工作。
經(jīng)申報、公示、審核等程序，對各地各高校向教育部申請備案的專(zhuān)業(yè)予以備案；根據高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置與教學(xué)指導委員會(huì )評議結果，確定了同意設置的國家控制布點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和列入專(zhuān)業(yè)目錄的新專(zhuān)業(yè)?，F將備案和審批結果(附件1)、《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄(2025年)》(附件2)一并予以公布。請各地各高校加強對新設專(zhuān)業(yè)的建設和管理，不斷提高人才培養質(zhì)量。
附件：
1.2024年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結果
2.普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄(2025年)
教 育 部
2025年4月1日
教育部高等教育司負責人就2024年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結果及《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄(2025年)》答記者問(wèn)
1.問(wèn)：請簡(jiǎn)要介紹此次專(zhuān)業(yè)設置調整工作的基本情況。
答：教育部貫徹落實(shí)《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》有關(guān)要求，對照《普通高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》(教高〔2023〕1號)，根據《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)設置管理規定》(教高〔2012〕9號)和《關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)設置工作的通知》(教高廳〔2024〕1號)，把專(zhuān)業(yè)設置調整優(yōu)化作為落實(shí)“以本為本”的重要支點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展2024年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)設置和調整工作，指導高校主動(dòng)服務(wù)國家戰略和區域發(fā)展需要，加大專(zhuān)業(yè)調整優(yōu)化力度。本次新增專(zhuān)業(yè)點(diǎn)1839個(gè)，調整學(xué)位授予門(mén)類(lèi)或修業(yè)年限專(zhuān)業(yè)點(diǎn)157個(gè)。同時(shí)，高校撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)1428個(gè)、停招2220個(gè)。撤銷(xiāo)、停招專(zhuān)業(yè)點(diǎn)數大幅超過(guò)增設專(zhuān)業(yè)點(diǎn)數，專(zhuān)業(yè)結構不斷優(yōu)化，高等教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展能力進(jìn)一步提升。
2.問(wèn)：我們了解到，教育部已正式確立本科專(zhuān)業(yè)目錄年度更新發(fā)布機制，請問(wèn)此次新列入目錄的專(zhuān)業(yè)有哪些亮點(diǎn)？
答：我們實(shí)施本科專(zhuān)業(yè)目錄年度更新發(fā)布機制，主要是為了更快更好地響應國家戰略、市場(chǎng)需求和科技發(fā)展。最新發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄(2025年)》有845種專(zhuān)業(yè)，包括本次增設的29種新專(zhuān)業(yè)。在專(zhuān)業(yè)設置過(guò)程中，我們以“新工科、新醫科、新農科、新文科”建設為引領(lǐng)，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)交叉融合再出新。在服務(wù)國家戰略方面，增設了區域國別學(xué)、碳中和科學(xué)與工程、海洋科學(xué)與技術(shù)、健康與醫療保障等專(zhuān)業(yè)，面向科技發(fā)展前沿，增設了智能分子工程、醫療器械與裝備工程、時(shí)空信息工程等專(zhuān)業(yè)，主動(dòng)適應市場(chǎng)需求，增設了國際郵輪管理、航空運動(dòng)、藥物經(jīng)濟與管理等專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，聚焦人工智能賦能經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，增設人工智能教育、智能視聽(tīng)工程、數字戲劇等專(zhuān)業(yè)。
3.問(wèn)：在專(zhuān)業(yè)設置過(guò)程中，如何兼顧快速響應國家戰略需求、統籌優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構和保障新設專(zhuān)業(yè)建設質(zhì)量？
答：根據《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)設置管理規定》，高校專(zhuān)業(yè)備案或審批工作每年集中進(jìn)行一次，一般在7月啟動(dòng)。近年來(lái)，教育部不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置管理，分類(lèi)細化了高校申報增設專(zhuān)業(yè)的工作機制。
一是針對一般專(zhuān)業(yè)實(shí)行預申報制度。高校申報增設專(zhuān)業(yè)，須列入學(xué)校發(fā)展規劃，原則上提前1年進(jìn)行預申報。目的是推動(dòng)高校加強規劃，根據社會(huì )人才需求、本校辦學(xué)條件等提前謀劃新增專(zhuān)業(yè)。預申報制度為高校充分調研專(zhuān)業(yè)人才需求、完善專(zhuān)業(yè)人才培養方案和建設條件，留出了時(shí)間和空間，有效避免一哄而上、盲目追逐熱點(diǎn)設專(zhuān)業(yè)。
二是針對區域發(fā)展急需專(zhuān)業(yè)，在集中申報時(shí)予以支持。對于因各種原因未進(jìn)行預申報的專(zhuān)業(yè)，如屬于各省(區、市)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需專(zhuān)業(yè)，經(jīng)省級教育行政部門(mén)同意，高校仍可申報。在2024年度申報工作中，超2/3的專(zhuān)業(yè)是2023年預申報的，另外1/3的專(zhuān)業(yè)未作預申報，但在有關(guān)省級教育行政部門(mén)和高校提交專(zhuān)業(yè)急需說(shuō)明后，依然完成了專(zhuān)業(yè)申報。
三是針對國家戰略急需和新興領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)，建立超常設置機制。對于中央最新部署、高度關(guān)注的戰略領(lǐng)域，開(kāi)辟相關(guān)專(zhuān)業(yè)設置即時(shí)響應“綠色通道”，突破集中申報時(shí)間限制，主動(dòng)指導有條件、有基礎的高校積極論證、籌設相關(guān)專(zhuān)業(yè)，集中資源和力量進(jìn)行優(yōu)先布局。比如，去年9月，在集中申報期之后，我們主動(dòng)服務(wù)低空經(jīng)濟快速發(fā)展需要，指導北京航空航天大學(xué)等6所高校開(kāi)展論證，超常增設了低空技術(shù)與工程專(zhuān)業(yè)。
4.問(wèn)：去年，教育部在5省市開(kāi)展了提升高校專(zhuān)業(yè)設置與區域發(fā)展匹配度試點(diǎn)，請介紹一下有關(guān)情況。
答：教育部大力推動(dòng)各地各高校主動(dòng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要調整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構，20多個(gè)省份建立本科專(zhuān)業(yè)建設差異化支持制度，將服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力作為重要指標，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)監測評價(jià)體系，通過(guò)調整專(zhuān)業(yè)生均教育經(jīng)費等舉措，有的放矢優(yōu)化資源配置，提升專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)的適配性。
2024年，我們重點(diǎn)指導黑龍江、浙江、河南、重慶、陜西率先開(kāi)展高校專(zhuān)業(yè)設置與區域發(fā)展匹配度提升工作試點(diǎn)。5省(市)探索建立有效工作機制，圍繞區域千億、萬(wàn)億級產(chǎn)業(yè)集群，打造172個(gè)跨校特色專(zhuān)業(yè)集群。重慶將全市高校379種專(zhuān)業(yè)與市50余個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊密對應，設計了專(zhuān)業(yè)支撐度評估指標體系。黑龍江全省高校2024年專(zhuān)業(yè)增撤調整比例達29.3%，支撐重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)比例達到74%。河南專(zhuān)門(mén)成立高校專(zhuān)業(yè)管理服務(wù)中心，超常布局新興交叉專(zhuān)業(yè)254個(gè)。浙江提高與“415X”先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)集群相適應的學(xué)科專(zhuān)業(yè)生均撥款系數，推動(dòng)省域高校專(zhuān)業(yè)調整比例達31.4%。陜西面向省域高校發(fā)布“引導發(fā)展清單”，直接支撐重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)數量從2022年的1348個(gè)增至2024年的1602個(gè)、增長(cháng)19%。下一步，我們將在全國范圍開(kāi)展提升本科專(zhuān)業(yè)設置與區域發(fā)展匹配度工作。
5.問(wèn)：對于下一步推進(jìn)專(zhuān)業(yè)優(yōu)化調整工作，有哪些考慮？
答：一是突出理念引領(lǐng)，進(jìn)一步強調高等教育自身發(fā)展小邏輯服從服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展大邏輯。我們將進(jìn)一步強化國家戰略、市場(chǎng)需求和科技發(fā)展牽引，加強教育系統與行業(yè)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，加強各領(lǐng)域人才需求分析，推動(dòng)高校積極主動(dòng)適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)供給側改革，著(zhù)力提升高校專(zhuān)業(yè)對高質(zhì)量發(fā)展的服務(wù)能力。
二是完善工作機制，進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)設置對高質(zhì)量發(fā)展的快速響應。深入實(shí)施本科專(zhuān)業(yè)目錄年度更新發(fā)布機制，對本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)、國家控制布點(diǎn)專(zhuān)業(yè)等進(jìn)行年度動(dòng)態(tài)調整。進(jìn)一步完善戰略急需專(zhuān)業(yè)超常設置機制。支持高校對現有專(zhuān)業(yè)更新迭代、升級改造。
三是加強宏觀(guān)指導，進(jìn)一步推動(dòng)人才培養供需更適配。優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄管理和動(dòng)態(tài)調整機制，研制發(fā)布急需領(lǐng)域人才培養引導性專(zhuān)業(yè)指南，引導高校加快布局建設具有適應性、引領(lǐng)性的新專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，強化專(zhuān)業(yè)建設與就業(yè)互促機制，不斷增強高等教育與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的契合度。
