新華社北京10月16日電 題：培養近3000萬(wàn)名“工匠” 技工院校如何提高育人水平？
新華社記者姜琳
人力資源社會(huì )保障部最新數據顯示，全國近2500所技工院校20多年來(lái)累計培養了近3000萬(wàn)名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在就業(yè)率常年保持97%的同時(shí)，技工院校該如何進(jìn)一步提高教育水平和畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量？
多家技工院校負責人告訴記者，技工院校按照職業(yè)標準設計課程體系，學(xué)生學(xué)完一門(mén)課，基本可以掌握一項技能，學(xué)完一個(gè)專(zhuān)業(yè)，基本就能勝任崗位需要。因此，許多院校招生即招工、進(jìn)校即入企，學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)就已被預訂。
2023年6月9日，學(xué)生在位于廣州的廣東省機械技師學(xué)院內上課。新華社記者 龔兵 攝
在廣東省機械技師學(xué)院，記者看到，與西門(mén)子共建的智能生產(chǎn)車(chē)間里，機器人手臂揮舞，數字化設備上參數不停變化。在老師指導下，學(xué)生們仔細操作著(zhù)手中設備。
“這里既是車(chē)間，也是教室。讓學(xué)生在實(shí)訓環(huán)境下學(xué)習和磨礪，未來(lái)到企業(yè)、到就業(yè)市場(chǎng)，就更容易找到自己的位置與空間?！睆V東省機械技師學(xué)院黨委書(shū)記葉軍峰說(shuō)。
人力資源社會(huì )保障部職業(yè)能力建設司相關(guān)負責人介紹，近年來(lái)在全國技工院校部署推進(jìn)工學(xué)一體化技能人才培養模式，核心是將工作過(guò)程和學(xué)習過(guò)程融為一體，旨在提升學(xué)生的職業(yè)素養和實(shí)踐能力。
2024年5月11日，在濟南舜耕國際會(huì )展中心，濟南市技師學(xué)院展示師生創(chuàng )作的作品。新華社記者 郭緒雷 攝
從就業(yè)市場(chǎng)看，近年來(lái)企業(yè)對技能人才的需求越來(lái)越旺盛，求人倍率長(cháng)期保持在1.5倍以上，高技能人才甚至達到2倍以上。而技工院校的辦學(xué)定位，正好符合部分企業(yè)所需，使得畢業(yè)生面臨的就業(yè)機會(huì )較多。
葉軍峰告訴記者，廣東省機械技師學(xué)院的畢業(yè)生年均就業(yè)率達98.5%以上，平均1個(gè)畢業(yè)生有5個(gè)崗位等著(zhù)招。每年有超25%的畢業(yè)生在世界500強、中國500強及國家重點(diǎn)企業(yè)就業(yè)?！霸陉P(guān)注就業(yè)率的同時(shí)，更需重點(diǎn)提升畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量?！?
伴隨轉型升級加快推進(jìn)，企業(yè)用人要求也在攀升，對技能人員的基本素質(zhì)、操作水平等各方面都提出了新要求。不少技工院校表示，當前必須加快調整步伐，提高人才培養與地方經(jīng)濟結合的緊密度、與行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求的適配度。
技工院校和企業(yè)數量均居全國第一的廣東，近兩年下大力氣推動(dòng)產(chǎn)教融合，變學(xué)?！耙活^熱”為校企“兩頭甜”——
一方面，對企業(yè)加大政策激勵。對認定為產(chǎn)教融合型的企業(yè)給予金融、財政、土地等支持，落實(shí)教育費附加、地方教育附加減免以及其他稅費優(yōu)惠。截至2023年末，廣東已認定省級產(chǎn)教融合型企業(yè)1233家，不少企業(yè)真正參與到職業(yè)教育中。
另一方面，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng )新教育模式。全省技工院校與100多家世界500強企業(yè)及國內800多家大型企業(yè)合作，不斷增強對家長(cháng)和學(xué)生的吸引力。目前廣東148所技工院校每年向社會(huì )各界輸送畢業(yè)生超17萬(wàn)人，實(shí)現招生、就業(yè)兩頭旺。
“為持續提高人才供給水平，在充分就業(yè)基礎上進(jìn)一步提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，近年來(lái)，我們結合產(chǎn)業(yè)升級趨勢和社會(huì )急需緊缺，動(dòng)態(tài)調整和優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置，指導技工院校圍繞數字經(jīng)濟、先進(jìn)制造業(yè)等培養人才?！比肆Y源社會(huì )保障部職業(yè)能力建設司上述負責人說(shuō)。
杭州蕭山技師學(xué)院對數控加工等傳統制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行升級改造，建設智能控制、智能制造、人工智能與云計算等前沿專(zhuān)業(yè)，讓學(xué)生成為了高新技術(shù)企業(yè)爭相招聘的對象，部分畢業(yè)生收入也隨之提升。
2024年9月發(fā)布的《中共中央 國務(wù)院關(guān)于實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰略促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)的意見(jiàn)》明確提出，推進(jìn)技工教育高質(zhì)量特色發(fā)展，組建一批技工教育聯(lián)盟（集團），遴選建設一批優(yōu)質(zhì)技工院校和優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)。
“全國技工院校專(zhuān)業(yè)目錄共設15個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，330個(gè)專(zhuān)業(yè)。目前人社部門(mén)正在啟動(dòng)新一輪專(zhuān)業(yè)目錄征集工作，下一步將動(dòng)態(tài)調整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置，促進(jìn)人才培養與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合?！比肆Y源社會(huì )保障部職業(yè)能力建設司上述負責人說(shuō)。
