在山西博物院文物保護研究部青銅修復室，張政敏（右）為青銅器進(jìn)行超聲波除銹。新華社記者楊晨光攝
千帆濟海，萬(wàn)才興晉。
高技能人才的培養是實(shí)現高質(zhì)量充分就業(yè)的關(guān)鍵。近年來(lái)，省委、省政府堅持把技能強省、技能富民作為基礎性、戰略性民生工程，全力推動(dòng)“人人持證、技能山西”建設。來(lái)自省人社廳的數字顯示，截至2023年年底，全省技能人才總量562.5萬(wàn)人，占從業(yè)人員比例達到32.8%；高技能人才總量173.9萬(wàn)人，占技能人才比例達到30.9%。同時(shí)，建設國家級高技能人才培訓基地23個(gè)、技能大師工作室45個(gè)，省級高技能人才培訓基地49個(gè)、技能大師工作室293個(gè)。
“全省人力資源社會(huì )保障系統不斷深化技能人才體制機制改革，建立了完整的政策體系、制度體系、機制體系，在技能人才能力培養、職業(yè)發(fā)展、地位提升等多方面持續發(fā)力，激勵更多勞動(dòng)者特別是青年勞動(dòng)者走技能成才、技能報國之路，技能人才成長(cháng)成才的道路更為寬闊，氛圍更加濃厚?！笔∪松鐝d廳長(cháng)常建忠說(shuō)。
大練兵，搭建選拔技能人才新舞臺
6月18日至30日，第五屆全省職業(yè)技能大賽暨第三屆全國技能大賽山西選拔賽成功舉行。大賽對接世賽、國賽，聚焦推動(dòng)我省先進(jìn)制造業(yè)、現代服務(wù)業(yè)成鏈集群發(fā)展，加快發(fā)展數字經(jīng)濟等重點(diǎn)任務(wù)，設置46個(gè)賽項，來(lái)自11個(gè)市、11個(gè)部門(mén)（行業(yè)）、7個(gè)省屬企業(yè)的2471名技能高手激烈鏖戰，逐夢(mèng)出彩。大賽成為迄今為止我省舉辦的規模最大、參賽人數最多的綜合性職業(yè)技能賽事。
圍繞高技能人才“以賽促學(xué)”促就業(yè)。2019年以來(lái)，我省連續組織五屆全省綜合性職業(yè)技能大賽，每年各市縣、行業(yè)（企業(yè)）舉辦各類(lèi)大賽50個(gè)以上。通過(guò)不斷探索實(shí)踐，建立起了以企業(yè)崗位練兵和技術(shù)比武為基礎、以省級和行業(yè)競賽為主體、省內競賽與全國競賽相銜接的職業(yè)技能競賽體系。省政府授予全省911名在省級以上職業(yè)技能競賽中取得優(yōu)異成績(jì)的選手“三晉技術(shù)能手”稱(chēng)號。省人社廳為參加全省職業(yè)技能大賽和全國賽事的獲獎選手發(fā)放獎金2278.35萬(wàn)元。
各類(lèi)大賽的成功舉行，引導更多人關(guān)注技能、學(xué)習技能、提升技能，實(shí)現了以賽促建、以賽促訓、以賽促技。觸摸技術(shù)前沿、探求市場(chǎng)脈搏、追尋課改方向……職業(yè)院校、技工學(xué)校、高校、企業(yè)、機構在參賽中交流觀(guān)念、尋求合作；開(kāi)拓視野、補齊短板、精益求精……選手技能水平在集訓和比賽中得到突飛猛進(jìn)的提升；對標一流、交流經(jīng)驗、共話(huà)發(fā)展……各地域、各行業(yè)的參賽人員在技能大賽的大平臺上交流互鑒，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
惠民生，打造培養山西特色技能人才新模式
“我參加14天普惠制職業(yè)培訓后，經(jīng)人社部門(mén)推薦順利找到工作?！彼分菔腥糜捉讨行谋Ｓ龁T武婷婷對現在的工作很滿(mǎn)意：“能夠接送剛上小學(xué)的兒子上學(xué)、放學(xué)，晚上還可以給孩子輔導作業(yè)，周末也不用加班?！?br />
職業(yè)技能培訓開(kāi)出就業(yè)致富花。我省堅持技能強省、技能富民戰略，在全國開(kāi)創(chuàng )了“可學(xué)習、可復制、可借鑒”的職業(yè)技能培訓“山西模式”，構建起了職業(yè)技能培訓、評價(jià)、競賽、信息管理四大政策體系和工作模式。數據顯示，2023年，全省開(kāi)展補貼性職業(yè)技能培訓56.71萬(wàn)人次。其中，培訓企業(yè)職工36.66萬(wàn)人次，培訓失業(yè)人員0.84萬(wàn)人次，培訓畢業(yè)年度的高校和中職畢業(yè)生1.12萬(wàn)人次。
“呂梁山護工”“天鎮保姆”“繁峙繡娘”“永濟面師”“榆社古建工匠”“聞喜花饃”“嵐縣土豆宴廚師”……一個(gè)勞務(wù)品牌，就是一張亮閃閃的就業(yè)“金名片”、一把致富的“金鑰匙”。每一個(gè)勞務(wù)品牌的背后，都有一支知識型、技能型、創(chuàng )新型勞動(dòng)者大軍加速形成，帶動(dòng)就業(yè)成效明顯。
記者了解到，具有山西特色的職業(yè)技能培訓更大范圍涵蓋了全勞動(dòng)周期，惠民范圍越來(lái)越寬，培訓人員年齡不設上限，有就業(yè)意愿和培訓需求的勞動(dòng)力都可以參加。培訓工種越來(lái)越精細，從初級、中級、高級梯次培訓，到更加注重提升勞動(dòng)者的就業(yè)率、取證率、增收率。培訓針對性越來(lái)越強，企業(yè)用人點(diǎn)“菜”，政府培訓買(mǎi)“單”，對行業(yè)重點(diǎn)人群加強以就業(yè)為目的的訂單式培訓和項目制職業(yè)技能提升培訓。培訓模式越來(lái)越多樣化，全省各地探索創(chuàng )新，政府主導、產(chǎn)教融合、校企合作、就業(yè)牽引、政策激勵等職業(yè)技能培訓模式不斷涌現，不斷滿(mǎn)足勞動(dòng)者素質(zhì)和技能提升需求。
促就業(yè)，蹚出具有山西特色技工院校辦學(xué)新路徑
4月24日，山西省技工院校工作會(huì )召開(kāi)，成立了教學(xué)指導委員會(huì )和技工教育聯(lián)盟，制定出臺了《關(guān)于進(jìn)一步做好技工院校審批工作的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強全省技工院校安全管理有關(guān)事項的通知》《學(xué)籍管理辦法》《教學(xué)管理辦法》《學(xué)生資助資金管理辦法》等10項規章制度政策，對全省技工教育工作作出全方位部署安排，開(kāi)啟了我省技工教育的新篇章。
人是科技創(chuàng )新的主體、教育的出發(fā)點(diǎn)、人才戰略的根基。技工院校是培養生產(chǎn)和服務(wù)一線(xiàn)技術(shù)工人的專(zhuān)門(mén)學(xué)校，為培養大批適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的技能人才和促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)作出了重要貢獻。
省人社廳突出技工院校特色發(fā)展，加強技工院校管理制度建設，規范技工院校審批，建設國家示范技工院校8所、省級示范技工院校20所，依托高級技工學(xué)校和技師學(xué)院建設高技能人才培訓基地14個(gè)和技能大師工作室26個(gè)。圍繞數字經(jīng)濟和先進(jìn)制造業(yè)、現代服務(wù)業(yè)以及新職業(yè)、新業(yè)態(tài)，增加常設專(zhuān)業(yè)30余個(gè)，積極開(kāi)展對口技能人才培養。
我省技工院校對接產(chǎn)業(yè)需求，創(chuàng )新校校、校企、校社合作辦學(xué)模式，多形式建設數字協(xié)作、區域合作、產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新等產(chǎn)學(xué)研用“技聯(lián)體”，推進(jìn)工學(xué)一體人才培養，深度融合企業(yè)生產(chǎn)與教學(xué)實(shí)際，實(shí)現校企雙主體育人。通過(guò)研修培訓、技能大師工作室活動(dòng)等途徑，暢通高技能人才快速成長(cháng)渠道，學(xué)生畢業(yè)后在各行業(yè)企業(yè)起到了技能人才引領(lǐng)作用，涌現出一大批“三晉技術(shù)能手”和企業(yè)一線(xiàn)能工巧匠、技術(shù)骨干。
勞動(dòng)光榮，技能寶貴，創(chuàng )造偉大。在促進(jìn)就業(yè)的“趕考”路上，我省創(chuàng )新技能人才培養模式，構建產(chǎn)教融合體系，造就一支規模宏大、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的技能人才隊伍，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、深化全方位轉型，培養輸送更多高素質(zhì)能工巧匠。
本報記者吳登明 王龍飛 王佳麗
